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2023-09《学历之死》
内容围绕美国高校非终身制教师群体的生存状况展开，从推荐序中对“35岁还能去大学做教授吗”的追问切入，梳理兼职教师、兼职讲师、访问学者、博士后、实践类教授、驻校艺内容简介
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内容围绕美国高校非终身制教师群体的生存状况展开，从推荐序中对“35岁还能去大学做教授吗”的追问切入，梳理兼职教师、兼职讲师、访问学者、博士后、实践类教授、驻校艺术家等“临时教师”身份，剖析按需定制的招聘制度如何将他们排除在正式编制之外。书中横向对比社区学院、州立大学、文理学院与常春藤盟校的师资结构与生源差异，纵向呈现临时教师在聘期、排课、薪资、福利与话语权上的困境，并讨论终身制教师、学校管理人员与第三方机构在这一体系中的利益格局，兼及消费主义风潮下高校教师职业的转型。对关心学术职业路径与高等教育分层现实的读者，可提供较具体的行业信息与判断参考。
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